MATERIALES DIDACTICOS

¿Qué son?

Los materiales didácticos son los elementos que empleamos los docentes para facilitar y conducir el aprendizaje de nuestros/as alumnos/as (libros, carteles, mapas, fotos, láminas, videos, software,…). También consideramos materiales didácticos a aquellos materiales y equipos que nos ayudan a presentar y desarrollar los contenidos y a que los/as alumnos/as trabajen con ellos para la construcción de los aprendizajes significativos.

FUNCIONES

Los materiales didácticos deben estar orientados a un fin y organizados en función de los criterios de referencia del currículo. El valor pedagógico de los medios, está íntimamente relacionado con el contexto en que se usan, más que en sus propias cualidades y posibilidades intrínsecas. 

La inclusión de los materiales didácticos en un determinado contexto educativo exige que el profesor o el Equipo Docente correspondiente tengan claros cuáles son las principales funciones que pueden desempeñar los medios en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 

Señalamos a continuación diversas funciones de los medios: 

• Innovación: Cada nuevo tipo de materiales plantea una nueva forma de innovación. En unas ocasiones provoca que cambie el proceso, en otras refuerza la situación existente. 

• Motivación: Se trata de acercar el aprendizaje a los intereses de los niños y de contextualizarlo social y culturalmente. 

• Estructuración de la realidad: Al ser los materiales mediadores de la realidad, el hecho de utilizar distintos medios facilita el contacto con distintas realidades, así como distintas visiones y aspectos de las misma. 

• Facilitadora de la acción didáctica: Los materiales facilitan la organización de las experiencias de aprendizaje, actuando como guías, no sólo en cuanto nos ponen en contacto con los contenidos, sino también en cuanto que requieren la realización de un trabajo con el propio medio. 

• Formativa: Los distintos medios permiten y provocan la aparición y expresión de emociones, informaciones y valores que transmiten diversas modalidades de relación, cooperación o comunicación. 

IMPORTANCIA

¿Qué haríamos sin los materiales didácticos? 

Es fundamental elegir adecuadamente los recursos y materiales didácticos porque constituyen herramientas fundamentales para el desarrollo y enriquecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos. Estos a su vez, han ido cobrando una creciente importancia en la educación contemporánea. Las memorizaciones forzadas y las amenazas físicas dejaron de ser métodos viables hace mucho tiempo, dando paso a la estimulación de los sentidos y la imaginación.

Existen materiales didácticos excelentes que pueden ayudar a un docente a impartir su clase, mejorarla o que les pueden servir de apoyo en su labor, ya que estos son usados para apoyar el desarrollo de niños y niñas en aspectos relacionados con el pensamiento, el lenguaje oral y escrito, la imaginación, la socialización, el mejor conocimiento de sí mismo y de los demás.

Debemos pararnos a pensar si estamos utilizando los recursos y materiales didácticos correctos en nuestras que ayudan en gran medida a llevar a cabo su labor docente.

Por tanto, el empleo de recursos de enseñanza tiene una doble función: por un lado, mejorar el aprendizaje y por otro, crear condiciones para que profesores y alumnos interactúen dentro de un clima donde domina el ambiente con el fin de extraer del mismo los mejores resultados para su formación y entendimiento. Finalmente, no hay que olvidarnos la gran importancia de la selección de los materiales didácticos, de su uso y organización. 

CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS

1. Fácil uso: Es controlable por los profesores y alumnos.

2. Uso individual o colectivo: Se puede utilizar con pequeños y grandes grupos.

3. Adaptable: Para diversos contextos, estrategias didácticas, alumnos. Además se pueden modificar sus contenidos.

4. Proporcionan información: Al ser un material educativo brinda contenido para el estudiante.

5. Motivadora: Despiertan y mantienen la curiosidad y el interés de los estudiantes.

6. Facilita el aprendizaje significativo: Al ser motivadores y llamativos causan mayor interés y significado.